Περισσότερες αιτήσεις από ποτέ για τις εξετάσεις στα πρότυπα. Τι
σημαίνει αυτό; Σίγουρα απεικονίζει την αγωνία των γονιών να παρέχουν
καλύτερη παιδεία στα παιδιά τους. Και έχουν δίκιο! Αλλά ας αναρωτηθούμε
τι σημαίνει πραγματικά «καλύτερη παιδεία» σε έναν κόσμο που η τεχνητή
νοημοσύνη αλλάζει τα πάντα, που τις δουλειές του μέλλοντος δεν τις
έχουμε καν φανταστεί ακόμα… Είναι οι βαθμοί και τα πτυχία το κλειδί;

Αριστεία ή Ομοιομορφία; Η Χαμένη Ουσία

Η συζήτηση για τις εξετάσεις και την αριστεία έχει γίνει έντονη, αλλά ξεχνάμε την ουσία: δεν είμαστε όλοι ίδιοι – και ευτυχώς! Η διαφορετικότητα είναι που κάνει τη ζωή πιο δημιουργική, πιο ενδιαφέρουσα. Το πραγματικό ερώτημα δεν είναι πώς θα διακρίνουμε τους μαθητές, αλλά πώς θα εξασφαλίσουμε ότι όλα τα παιδιά – ανεξάρτητα από ικανότητες, ενδιαφέροντα ή υπόβαθρο – θα βρουν τη δική τους θέση στον κόσμο.

Το Σχολείο ως Χώρος Ανακάλυψης

Δεν έχουν όλα τα παιδιά τις ίδιες δεξιότητες, τους ίδιους ρυθμούς μάθησης ή το ίδιο κοινωνικό ή οικογενειακό υπόβαθρο. Έχουν ωστόσο ένα κοινό στοιχείο: την επιθυμία να ανακαλύψουν, να δημιουργήσουν, να εκφραστούν. Πρέπει τα σχολεία μας να γίνουν ολιστικά, συμπεριληπτικά, πολύχρωμα, όπως και τα παιδιά μας. Πρέπει να έχουν θέση σ΄ αυτά οι μικροί καλλιτέχνες, ζωγράφοι, επιστήμονες, αθλητές, χορευτές, μάστορες, φυσιολάτρες, όλοι οι μικροί εξερευνητές. 

Δεν χρειάζεται όλοι να μάθουν ολοκληρώματα ή να ξέρουν άψογη ορθογραφία. Αυτό που χρειάζονται είναι να αναπτύξουν τις ιδιαίτερες δεξιότητές τους, να νιώσουν ότι ανήκουν, και να μάθουν ότι η ζωή μπορεί να είναι όμορφη για όλους.

Το Πτυχίο δεν Εξασφαλίζει Ευτυχία

Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, δυστυχώς, παράγει «δυστυχισμένους ακαδημαϊκούς», επειδή έχει εμποτιστεί η ιδέα ότι πτυχίο = επιτυχία. Αλλά η πραγματική επιτυχία έρχεται όταν ένα παιδί:

• Ανακαλύπτει την ταυτότητά του
• Εξελίσσει τα ταλέντα του με πάθος
• Μαθαίνει να συνεργάζεται με σεβασμό
• Νιώθει ότι έχει αξία, ανεξάρτητα από τους βαθμούς του

Το μέλλον είναι των παιδιών που ξέρουν να σκέφτονται, όχι να παπαγαλίζουν!  (παπαγαλίζει το ΑΙ για εμάς)

Αντί να γεμίζουμε τα μυαλά τους με εξισώσεις που θα ξεχάσουν σε 6 μήνες, ας τους μάθουμε:

• Να προσαρμόζονται
• Να συνεργάζονται
• Να δημιουργούν
• Να αγαπούν τη μάθηση

Γιατί ο κόσμος αλλάζει – και η παιδεία πρέπει να αλλάξει πρώτη.